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隨州一中，有這么一群趕路人，他們甘愿青絲染霜，甘為歲月添彩，盡心竭智為學生，刻苦為學持教鞭，他們是學生心中的良師，是一中教師的杰出代表。他們在隨州一中2021年春舉辦的集體備課競賽中獲得了優異的成績，現在讓我們來一睹他們的風采吧�。ㄕ故痉譃閮刹糠郑旱谝徊糠质莾炐銈湔n組風采，第二部分是優秀備課組長風采）
高二英語組是一支熱愛生活、充滿朝氣、銳意進取、拼搏奮進的團隊，由11名教師組成，其中隨州市骨干教師4人，班主任2人。在教學中我們積極踐行新課程理念，以夯實求新的精神對待教學工作，努力探索科學高效的教育教學新路，在合作中共贏。我們的口號是：“越努力，越優秀；越優秀，越努力�！�
高三數學備課組，現有高級教師職稱8人，中級教師職稱4人，是一支由老（2人）中（6人）青（4人）教師組成的一個充滿生機的集體，全組同志團結務實，敢于探索，勇于創新。長期以來，全體教師堅持以學生為本的教育理念，發揚“傳”“幫”“帶”的優良傳統，營造“齊心合力搞備考，一心一意謀提高”的濃厚備考氛圍。高三數學備課組嚴格落實學校備考計劃，細化周備考目標，堅持以問題為導向，分析查找問題背后的問題，讓更多的學生通過系統復習，數學成績得以突飛猛進。高三數學備課組以每周集體備課為載體，探索試卷講評、優化難點突破等，堅持做到“不讓每個學生掉隊”“要讓每位老師進步”。 高二數學備課組，共有教師12人，副高級及以上職稱11人，一級教師1人，市級學科帶頭人1人，市級骨干教師2人。高二數學組秉承隨州一中數學組“克難奮進，團結協作，集體鉆研”的優良傳統，整體優化，積極開展集體備課，以扎實高效的教學理念有序的開展教學活動。
高二化學組是一個務實求真、團結奮進、開拓創新的團隊，高二化學組現有教師9人，老中青結構合理，既有經驗豐富、勤勤懇懇工作多年的老教師，也有年富力強的中年教師，更有虛心好學、勇挑重擔的青年教師。高二化學組全體教師團結協作，認真落實學校集體備課要求，狠抓備課環節，形成了“廣、實、強”的特點。備課會覆蓋面廣（涉及新課標、新教材、新高考集體研討）；集體研討會注重解決教學中的實際問題，備課會流程清晰，可操作性強。在各次統考中，高二化學組均取得優異成績�！耙磺袨榱藢W生的發展”是我們備課工作的出發點，全組教師以自己的人格魅力和敬業精神為學校增添光彩。
高三英語備課組是一支富有活力、充滿朝氣、會生活、懂感恩、素質過硬、教學水平高的團隊，組內共有11名優秀教師，其中三位英語教師擔任班主任工作，在教研方面我們共研討、齊奮進，以培養學生的英語學科核心素養為己任，共同走在研究成長的道路上。本組在學校的支持下，完善了集體備課制度，并注重對青年教師的培養，不僅充分發揮經驗豐富老教師的帶領作用，而且極力展示青年教師的新穎教學方法，既有團隊合作的協同努力，又有各自獨特的教學風格，高三英語組一直以來秉承著“Many hands make light work眾人拾柴火焰高”的團隊精神，我們也會以此來激勵自己取得更高的成就。 高一英語備課組是一個富有朝氣、充滿活力、團結奮進、和諧快樂的大家庭�，F有教師11人，其中高級教師8人，中級教師3人，我們有著經驗豐富，成績顯赫的指導力量，她們毫不保留地將自己的知識傳授給年輕教師；我們有著精神飽滿而富有活力的中堅力量，她們勇挑重擔、默默無聞地奉獻著自己的青春；我們有著年輕而富有潛力的后備力量，他們虛心好學，銳意進取，不斷創造著新的奇跡！全組教師兢兢業業，精誠團結，本著“真心教，教真本領”的原則，抱著“用心學，學真本領”的心態，落實好教研活動的每一個環節，創造性地開展教學活動，讓每一位教師在教研活動上都有新的收獲，讓每一個學生在課堂上都有新的進步！我們的口號是：沒有最好，只有更好！
高一語文組是一個團結的、奮進的、務實的團隊�，F有成員十名：他們分別是博學篤志、教學嚴謹的王道遠、石才華、李昱老師，與時俱進、銳意創新的楊良剛、黃洪波老師，集美貌與智慧于一身的羅玉清、何金鳳、朱保勤老師，幽默風趣、睿智靈活的吳林老師，備課組長劉紅。這是一支男女比例合理、年齡分布科學、顏值才華并存的精英團隊。群英薈萃，難在聚合。我們充分發揮團隊精神的凝聚作用，以“三牛精神”——開山牛、拓荒牛、老黃牛精神，以“開拓進取、追求卓越”為目標，匯聚“十牛爬坡，個個出力”的合力，激活“八仙過海，齊顯神通”的智力，發揮集體智慧，爬坡向前，以一往無前的昂揚奮斗姿態書寫不負隨州一中的恢弘篇章。
高二物理組是一支團結拼搏、銳意進取的教學團隊，現有教師8人，其中老教師2人，中年教師4人，青年教師2人，本組全體成員愛崗敬業，關愛學生，樂于奉獻，是深受廣大師生喜愛的優秀集體。高二物理組始終保持優良的傳統，教研風氣濃厚，治學嚴謹。老師之間互相幫助，互相關心，老教師們毫無保留的把教育教學經驗傳授給年輕教師，青年教師虛心學習，積極進取。在這種和諧的氛圍中，組內教師經常相互交流聽課、探討問題，為每位教師的發展創造一個寬松融洽、學術氣氛濃厚的環境。 高一化學組是一個務實求真、開拓創新、團結奮進、充滿朝氣的集體。共有優秀教師10人，年齡結構合理，既有兢兢業業、勤勤懇懇工作多年的老教師，也有年富力強并已成為學校教育教學骨干的中年教師，更有近幾年剛剛參加工作但虛心好學、勇挑重擔的青年教師。其中特級教師1人，高級教師7人，一級教師2人，他們是政治上積極上進，工作上踏踏實實，業務上精益求精的精英團隊�！耙磺袨榱藢W生的發展”是化學組全體教師教學的出發點，“團結協作，求真務實，共同奮進”的教學理念使得我們的化學成績在全省穩居前茅。高一化學組的全體教師，正以自己獨特的人格魅力和敬業精神，活躍在七尺講臺上，默默地燃燒著自己的青春和激情，發出如金屬璀璨的焰色，繼續為學校增光添彩!
高三語文備課組共11人，其中特級教師1人，高級教師7人，中級教師3人.這是一種老中青年齡搭配合理的備考團隊，高三語文組是一個團結向上、合作互助的集體，2021年是新高考改革第一年，面對高三語文備考，組內老師分工協作，集思廣益，眾人拾柴火焰高，每位老師充分發揮個人的聰明才智，分工協作，共度難關。在規劃備考、夯實基礎、突破難點等備考環節中，精研細磨，努力打造全組精品，攜手共創2021屆高三語文備考的勝利。 隨州一中2021年春優秀備課組長風采展
高二英語備課組長：羅玉琴，隨州一中英語學科主任，隨州市骨干教師，隨州市“三八”紅旗手，隨州市“優秀共產黨員”，湖北省普通高考優秀評卷員，2001年7月到隨州一中任教至今，踏實工作，顧全大局，為重點高等院校輸送了一大批優秀的人才。
高三數學備課組長：劉琰，男，中學高級教師，從教二十余載，一直堅守在教學一線，愛崗敬業，團結協作，有強烈的責任心和使命感，特別是擔任備課組長以來，在教學業務上肯鉆研、善總結，團結帶領全組人員潛心教研，專心教學，以“優化學生學習方法、提高老師業務水平”為出發點，創造性地開展工作，并取得了“隨州一中集體備課競賽”活動第一名的好成績。 高二數學備課組長：吳曉旭，2011年畢業于華中師范大學數學與應用數學專業，在隨州一中任教數十載，在教學上刻苦鉆研，認真學習，教學功底扎實，深受學生及學生家長好評，教學作風嚴謹，2015年微視頻課例《利用向量方法求二面角》獲得湖北省二等獎。
高二化學備課組長：李濤，中國民主促進會會員，中學高級教師，湖北省化學教育學會會員，參與了《名校調研·高三化學》的編寫，參加了教育部“十二五”課題《新課程高中化學實驗有效教學》的研究。班主任和教學工作中，兢兢業業，形成了“四心”育人特色，即“用愛心去教育學生，用細心去發現問題，用耐心去轉化學生，用贊美之心去鼓勵學生”，深受學生愛戴，個人多次被評為“隨州市優秀教師”。
高一英語備課組長：劉玉琳，中共黨員，中學英語高級教師，曾榮獲“湖北省先進女教職工”、“湖北省普通高考優秀評卷員”、“隨州市骨干教師”、“隨州市優秀教師”、“隨州市優秀青年志愿者”等稱號，她熱愛自己的教育事業，關心關愛每一個學生，相信每個學生都有成功的潛能，培養出了以2019年隨州市文科狀元冉維維同學為代表的一大批的優秀學子們！
高一語文備課組長：劉紅，從1999年走進隨州一中這塊沃土至今已有二十多年，這二十多年，扎根于這塊熱土，辛勤耕耘，默默奉獻，這二十多年來，一直奮戰在教育教學最前線，因教學成績斐然，被評為學校優秀教師，“高考優秀學科教師”、“學生最喜愛教師”、“優秀備課組長”，被授予“隨州市優秀教師”榮譽稱號。 潛心鉆研，醉心教改。參加省市級優秀課比賽榮獲省二等獎、市一等獎，論文獲省市一等獎。
既然沒有拋光的流量、閃光的才華，那就做一支燃燒的蠟燭吧！
高一化學備課組長：張明海，中學高級教師，湖北省化學教育學會會員，隨州市骨干教師，化學學科帶頭人。多次被評為“隨州市教育教學標兵”、“隨州市模范教師”、“優秀班主任”。熱愛教育事業，熱衷教書育人，授課和諧幽默，善于用淺顯的語言揭示深奧的化學原理。多年擔任重點班級的教學工作，形成了自己獨特的教學風格，所帶學生成績斐然。個人的最大理想是讓所有的學生都成人、成才! 高三語文備課組長:程晶，女，1983年出生，2006年參加工作，工作十五年對自己嚴格要求，工作兢兢業業。曾榮獲隨州市“三八”紅旗手稱號，連續多年榮獲隨州一中優秀教師榮譽稱號。撰寫論文獲得全國一等獎，參與教育部“十二五”規劃課題并以“優秀”結題，多次輔導學生在全國中學生語文能力競賽活動中獲得“優秀輔導教師”稱號，所輔導學生榮獲全國一等獎。 責編：魏友 撰稿：黃文文 圖文編輯：汪建鐵
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高二物理備課組長：熊斌，中共黨員，隨州一中物理學科主任，中學物理高級教師，獲得隨州市優秀黨員、優秀教師稱號，指導學生獲得全國物理競賽二等獎，榮獲湖北省優秀指導教師榮譽稱號，參加國家級骨干教師培訓活動，注重物理建模方式，積極推行因材施教，啟發式教育，關于用現代化手段進行教學，教育格言：好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
